ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ
"ΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ"
ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ : Μ. ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ "ΤΑ ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ"
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSB106/544/3564,14930/
ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ 5
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 90΄
Α. Περιγραφή της δραστηριότητας: είστε η ομάδα των φιλολόγων. Αφού μελετήστε προσεκτικά το διήγημα του Καραγάτση, θα πρέπει να κάνετε τα εξής:
1. Θα συντάξετε ένα γλωσσάρι του κειμένου, δηλαδή έναν κατάλογο λέξεων ή φράσεων, κατά αλφαβητική σειρά, που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας και είναι χαρακτηριστικές, δεν τις συναντάμε ούτε τις χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας επικοινωνία στη Κοινή Νεοελληνική. Για το σκοπό αυτό θα κάνετε τα εξής: θα μεταβείτε στην ιστοσελίδα της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα http://www.greek-language.gr/ και στο πεδίο «Νέα Ελληνική» --- «εργαλεία» --- «ηλεκτρονικά λεξικά» --- «Λεξικό της Νέας Ελληνικής (Τριανταφυλλίδη)" και στο πεδίο «αναζήτηση» πληκτρολογείτε κάθε λέξη ή φράση που εντοπίζετε στο κείμενο.
Αφού βρείτε τη σημασία κάθε λήμματος, κάνετε κλικ στο εικονίδιο με το καλαθάκι και αυτή αποθηκεύεται αυτομάτως σε λίστα. Όταν ολοκληρώσετε την ανεύρεση των λέξεων, κάνετε κλικ στο πεδίο «καλάθι» και θα εμφανιστεί αυτόματα η λίστα με τις επιλογές σας κατά αλφαβητική σείρα. Αντιγράψτε τη λίστα και επικολλήστε την σε κείμενο word.
2. Θα συγκρίνετε το διήγημα που διδαχθήκατε με τα ποιήματα του Κ. Βάρναλη [Πάλι μεθυσμένος είσαι] και του Αθ. Χριστόπουλου Ι. «Μεθύσι» και ΙΙ.« Αταραξία» που περιλαμβάνονται στα ΚΝΛ Α΄ Λυκείου. Για το σκοπό αυτό θα μεταβείτε στην ιστοσελίδα του ψηφιακού σχολείου http://dschool.edu.gr και θα ακολουθήσετε την εξής διαδρομή : «Διαδραστικά Βιβλία» «Υλικό ανά τάξη» «Διαδραστικά Βιβλία Μαθητή εμπλουτισμένα http» «ΚΝΛ Α Λυκείου» και πάνω δεξία στο πεδίο αναζητησης των κειμένων και των συγγραφέων για τη Νέα Αθηναϊκή Σχολή το ποίημα του Κ. Βάρναλη [πάλι μεθυσμένος είσαι] και στο εικονίδιο κάτω αριστερά τα ποιήματα του Αθ, Χριστόπουλου Ι. «Μεθύσι» και ΙΙ. « Αταραξία». http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-A111/262/1919,6396/
Σε ένα κείμενο word γράφετε τα συμπεράσματά σας από τη σύγκριση με βάση τους εξής άξονες :
α) το θέμα των ποημάτων,
β) τους ήρωες (τα χαρακτηριστικά, η συμπεριφορά, οι πράξεις τους, οι ιδιαιτερότητές τους) και
γ) τη συμπεριφορά των άλλων απέναντί τους .
3. Αντικαταστείστε στη συνέχεια 3 λέξεις από κάθε παράλληλο ποίημα με την αντίστοιχη λέξη από το γλωσσάρι που δημιουργήσατε και σχολιάστε το αποτέλεσμα. Ο καλλιτεχνικός επιμελητής θα διακοσμήσει το εξώφυλλο του γλωσσαρίου.
Β. Αρμοδιότητες :
Γ. Προίοντα :
1) Γλωσσάρι του διηγήματος «Τα χταποδάκια»
2) Κείμενο σύγκρισης του διδαγμένου με τα παράλληλα κείμενα με βάση τους συγκεκριμένους άξονες και
3) Κείμενο που θα προκύψει από την αντικατάσταση των λέξεων, κατά τις παραπάνω οδηγίες
Δ. Διαδικτυακές πηγές – Ψηφιακά εργαλεία:
http://www.greek-language.gr/
http://dschool.edu.gr
Κειμενογράφος MS WORD
"ΟΙ ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ"
ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ : Μ. ΚΑΡΑΓΑΤΣΗ "ΤΑ ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ"
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSB106/544/3564,14930/
ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ 5
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 90΄
Α. Περιγραφή της δραστηριότητας: είστε η ομάδα των φιλολόγων. Αφού μελετήστε προσεκτικά το διήγημα του Καραγάτση, θα πρέπει να κάνετε τα εξής:
1. Θα συντάξετε ένα γλωσσάρι του κειμένου, δηλαδή έναν κατάλογο λέξεων ή φράσεων, κατά αλφαβητική σειρά, που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας και είναι χαρακτηριστικές, δεν τις συναντάμε ούτε τις χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας επικοινωνία στη Κοινή Νεοελληνική. Για το σκοπό αυτό θα κάνετε τα εξής: θα μεταβείτε στην ιστοσελίδα της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα http://www.greek-language.gr/ και στο πεδίο «Νέα Ελληνική» --- «εργαλεία» --- «ηλεκτρονικά λεξικά» --- «Λεξικό της Νέας Ελληνικής (Τριανταφυλλίδη)" και στο πεδίο «αναζήτηση» πληκτρολογείτε κάθε λέξη ή φράση που εντοπίζετε στο κείμενο.
Αφού βρείτε τη σημασία κάθε λήμματος, κάνετε κλικ στο εικονίδιο με το καλαθάκι και αυτή αποθηκεύεται αυτομάτως σε λίστα. Όταν ολοκληρώσετε την ανεύρεση των λέξεων, κάνετε κλικ στο πεδίο «καλάθι» και θα εμφανιστεί αυτόματα η λίστα με τις επιλογές σας κατά αλφαβητική σείρα. Αντιγράψτε τη λίστα και επικολλήστε την σε κείμενο word.
2. Θα συγκρίνετε το διήγημα που διδαχθήκατε με τα ποιήματα του Κ. Βάρναλη [Πάλι μεθυσμένος είσαι] και του Αθ. Χριστόπουλου Ι. «Μεθύσι» και ΙΙ.« Αταραξία» που περιλαμβάνονται στα ΚΝΛ Α΄ Λυκείου. Για το σκοπό αυτό θα μεταβείτε στην ιστοσελίδα του ψηφιακού σχολείου http://dschool.edu.gr και θα ακολουθήσετε την εξής διαδρομή : «Διαδραστικά Βιβλία» «Υλικό ανά τάξη» «Διαδραστικά Βιβλία Μαθητή εμπλουτισμένα http» «ΚΝΛ Α Λυκείου» και πάνω δεξία στο πεδίο αναζητησης των κειμένων και των συγγραφέων για τη Νέα Αθηναϊκή Σχολή το ποίημα του Κ. Βάρναλη [πάλι μεθυσμένος είσαι] και στο εικονίδιο κάτω αριστερά τα ποιήματα του Αθ, Χριστόπουλου Ι. «Μεθύσι» και ΙΙ. « Αταραξία». http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL-A111/262/1919,6396/
Σε ένα κείμενο word γράφετε τα συμπεράσματά σας από τη σύγκριση με βάση τους εξής άξονες :
α) το θέμα των ποημάτων,
β) τους ήρωες (τα χαρακτηριστικά, η συμπεριφορά, οι πράξεις τους, οι ιδιαιτερότητές τους) και
γ) τη συμπεριφορά των άλλων απέναντί τους .
3. Αντικαταστείστε στη συνέχεια 3 λέξεις από κάθε παράλληλο ποίημα με την αντίστοιχη λέξη από το γλωσσάρι που δημιουργήσατε και σχολιάστε το αποτέλεσμα. Ο καλλιτεχνικός επιμελητής θα διακοσμήσει το εξώφυλλο του γλωσσαρίου.
Β. Αρμοδιότητες :
- Ένας θα είναι ο συντονιστής της ομάδας
- Ένας ο γραμματέας για την καταγραφή του κειμένου σε επεξεργαστή κείμενου
- Ένας ο σύνδεσμος με τον εκπαιδευτικό για τυχόν απορίες διευκρινίσεις κλπ
- Ένας θα παρουσιάσει το κείμενο - προϊόν της δραστηριότητας στην ολομέλεια
- Ένας θα αναλάβει την καλλιτεχνική υποστήριξη της ομάδας με την αισθητική επιμέλεια του προιόντος
Γ. Προίοντα :
1) Γλωσσάρι του διηγήματος «Τα χταποδάκια»
2) Κείμενο σύγκρισης του διδαγμένου με τα παράλληλα κείμενα με βάση τους συγκεκριμένους άξονες και
3) Κείμενο που θα προκύψει από την αντικατάσταση των λέξεων, κατά τις παραπάνω οδηγίες
Δ. Διαδικτυακές πηγές – Ψηφιακά εργαλεία:
http://www.greek-language.gr/
http://dschool.edu.gr
Κειμενογράφος MS WORD