ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Ζούμε σε μια εποχή, στην οποία εμφανίζονται όλο και πιο συχνά φαινόμενα κοινωνικού αποκλεισμού και ρατσιστικής βίας απέναντι σε ομάδες ή άτομα που διαφέρουν από τους υπολοίπους. Στο πλαίσιο αυτό η λογοτεχνία, όπως και οι υπόλοιπες τέχνες, παρέχουν τα κατάλληλα εφόδια και "'όπλα" προκειμένου να βοηθήσουν τον άνθρωπο και ιδιαίτερα τους νέους να ευαισθητοποιηθούν, να αντισταθούν και να αντιπαλέψουν τέτοια απάνθρωπα και αντικοινωνικά φαινόμενα. Αυτό ακριβώς αποτέλεσε και το σκεπτικό της δραστηριότητας μας: να ευαισθητοποιήσουμε και να ενεργοποιήσουμε τους μαθητές μας απέναντι σε φαινόμενα κοινωνικού αποκλεισμού ανθρώπων που διαφέρουν από τους υπολοίπους, εξαιτίας κάποιας φυσικής ή επίκτητης μειονεξίας. Προσεγγίσαμε λοιπόν τον ήρωα του διηγήματος του Μ Καραγάτση, "Τα χταποδάκια", τον Παναγιωτάκη, από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Πρόκειται για έναν αλκοολικό, απόκληρο της κοινωνίας, περιθωριοποιημένο ακόμα και από τους οικείους του, παραταύτα, προσπαθεί να "χτίσει" γέφυρες επικοινωνίας με τους θαμώνες μιας ταβέρνας στην οποία συχνάζει. Οι μαθητές μας επιχείρησαν να μπουν στη σκέψη και στα συναισθήματά του και να τον προσεγγίσουν από την οπτική των άλλων θαμώνων της ταβέρνας που του συμπεριφέρονται άσχημα, της συζύγου και των οικείων του που ταλαιπωρούνται από το "κουσούρι" του, του ιδιοκτήτη της ταβέρνας και του αφηγητή. Υποθέσαμε λοιπόν ότι οι θαμώνες και ο ιδιοκτήτης της ταβέρνας έκαναν μήνυση στον Παναγιωτάκη και τον οδήγησαν στο δικαστήριο. Οι δραστηριότητές μας ξεκίνησαν από αυτό το σημείο...
ΜΑΡΟΥΣΙ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2018 ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΕΤΤΑΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΣΤΟ Π.Γ.Ε.Λ. ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
Ζούμε σε μια εποχή, στην οποία εμφανίζονται όλο και πιο συχνά φαινόμενα κοινωνικού αποκλεισμού και ρατσιστικής βίας απέναντι σε ομάδες ή άτομα που διαφέρουν από τους υπολοίπους. Στο πλαίσιο αυτό η λογοτεχνία, όπως και οι υπόλοιπες τέχνες, παρέχουν τα κατάλληλα εφόδια και "'όπλα" προκειμένου να βοηθήσουν τον άνθρωπο και ιδιαίτερα τους νέους να ευαισθητοποιηθούν, να αντισταθούν και να αντιπαλέψουν τέτοια απάνθρωπα και αντικοινωνικά φαινόμενα. Αυτό ακριβώς αποτέλεσε και το σκεπτικό της δραστηριότητας μας: να ευαισθητοποιήσουμε και να ενεργοποιήσουμε τους μαθητές μας απέναντι σε φαινόμενα κοινωνικού αποκλεισμού ανθρώπων που διαφέρουν από τους υπολοίπους, εξαιτίας κάποιας φυσικής ή επίκτητης μειονεξίας. Προσεγγίσαμε λοιπόν τον ήρωα του διηγήματος του Μ Καραγάτση, "Τα χταποδάκια", τον Παναγιωτάκη, από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Πρόκειται για έναν αλκοολικό, απόκληρο της κοινωνίας, περιθωριοποιημένο ακόμα και από τους οικείους του, παραταύτα, προσπαθεί να "χτίσει" γέφυρες επικοινωνίας με τους θαμώνες μιας ταβέρνας στην οποία συχνάζει. Οι μαθητές μας επιχείρησαν να μπουν στη σκέψη και στα συναισθήματά του και να τον προσεγγίσουν από την οπτική των άλλων θαμώνων της ταβέρνας που του συμπεριφέρονται άσχημα, της συζύγου και των οικείων του που ταλαιπωρούνται από το "κουσούρι" του, του ιδιοκτήτη της ταβέρνας και του αφηγητή. Υποθέσαμε λοιπόν ότι οι θαμώνες και ο ιδιοκτήτης της ταβέρνας έκαναν μήνυση στον Παναγιωτάκη και τον οδήγησαν στο δικαστήριο. Οι δραστηριότητές μας ξεκίνησαν από αυτό το σημείο...
ΜΑΡΟΥΣΙ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2018 ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΕΤΤΑΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΣΤΟ Π.Γ.Ε.Λ. ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ